2018年6月，在新时代全国高等学校本科教育工作会议上，教育部部长陈宝生提出：“我国有一大批应用型高校，要根据办学传统、区位优势、资源条件等，紧跟时代发展，服务地方需要，在应用型人才培养上办出特色，争创一流”。为积极响应国家政策，立足国家发展战略和区域特色经济发展需要，聚焦外语在经济全球化和“一带一路”建设中的独特优势，2016年，外国语学院以社会经济需求为导向，将英语专业应用型人才培养与战略性新兴产业紧密结合，开设英语专业（跨境电商方向），持续打造跨境电商复合型人才培养新亮点。近十年来，在应用型专业建设方面做了一些大胆的尝试和有益的探索。

一、突出“三结合”，培育专业特色

根据我校应用型本科高校的办学定位,外国语学院以面向地方和区域经济为出发点,提出“宽口径、重基础、强能力、有特色”的人才培养指导思想，将英语专业（跨境电子商务方向）打造为省内首家以培养“英语应用能力+外贸业务实战能力+跨境电商平台操作能力” 的复合型技能人才的特色专业，并提出“三结合”人才培养新模式，即英语专业教育和跨境电商教育紧密结合，理论教学与实践教学紧密结合，产学研紧密结合等方式，将本专业建设成为服务区域经济社会发展能力强，在国内具有一定影响力的跨境电商新型应用型专业。

二、实施“共商建”，深化产教融合

在学校应用型高校建设的推动下，学院以“全流程、全方位校企合作、学生真实实践及个性化学习选择、教与学密切融合”为理念，与阿里、网易、青岛经控等大型跨境电商企业合作，建设数字商务现代产业学院，申报阿里巴巴1+X试点院校和人才基地，在专业共建、协同创新、实训实践基地建设、师资团队“互聘互培”、社会综合服务、“一校一品”品牌运营等多方面开展合作，双方合作共建，为学生的成长成才保驾护航。

三、设置“新课程”，优化课程体系

学院将职业素养和从业能力贯穿于学生培养全过程，改革课程设置，优化课程结构，加强英语语言课程与商务课程的一体化建设，建立从“以学科为中心”向“以社会需求为中心”转移的教学体系，积极探索“线上与线下、课内与课外、理论与实践、英语与商务”相结合的英语专业(跨境电子商务方向) 教学模式的创新与实践，采用翻转课堂、混合式教学、案例教学、项目化教学等教学方法，培养学生自主学习能力。共建教材5部，教学辅助教材9部，在线课程2门，校企联合开发课程5门，实践教学课程3门，搭建跨境电商实训平台，促进学生实践能力的提升。

四、打造“双师型”，强化师资建设

学院坚持以“校内培养为主、引进为辅”的人才建设理念，打造一支企业实践经验丰富、教学水平高、结构优化、梯队合理的“双师型”跨境电商专业教学团队。

团队成员赴阿里总部、华为总部、青岛跨境电商孵化基地等企业学习，参加山东省跨境电商“校企之星”一体化培训、商务厅“一带一路”跨境电商战略专题培训班等。团队成员获聘阿里巴巴1+X跨境电商B2C数据运营职业技能等级证书项目教材建设委员会委员、山东省跨境电商产教联盟讲师，荣获跨境电商百人库专家库成员、121工程教师资格认证证书、全国跨境电商岗位培训师证书、OCALE 跨境电子商务创业实战培训师、山东省高校创业咨询师等各种资格证书。

五、推动“学赛教”，铸就大赛品牌

学院探索“以大赛为载体，以赛促学、以赛促练、以赛促教、学赛教结合”的校企多方实践育人模式，提升学生专业技能水平和实际操作能力。学生团队在历届OCALE全国跨境电商创新创业能力大赛和POCIB全国大学生外贸从业能力大赛中获得全国特等奖15项，一等奖23项；全国高校商业精英挑战赛全国总决赛一等奖1项、二等奖1项；中国电商主播大赛华东赛区跨境电商赛道华东赛区冠军，全国总决赛卓越战队；山东省大学生科技节“敏学杯”跨境电商创新实践大赛一等奖4项；山东省大学生科技节科创精英挑战赛创新创业竞赛山东省决赛一等奖1项、二等奖2项；山东省跨境电商大赛二等奖2项，在eBay平台开展真实运营，首月销售额突破5000美金。

六、凸显“高成效”，彰显育人成果

英语专业毕业生专业能力与岗位需求匹配度达95%以上，实现了“入职即上手，上岗能担当”的精准对接。企业对毕业生“岗位匹配满意度”达96%，综合素质认可度达97%，一大批优秀毕业生逐渐成为企业、单位的骨干力量。

  2013届毕业生李源广入职威高集团有限公司以来，先后任东非公司经理、肯尼亚分公司经理，成为公司驻外工作骨干。2013届毕业生张吉振担任浩珂科技有限公司销售经理，独立开发以色列、捷克、爱沙尼亚以及乌拉圭市场，荣获企业市场开发奖。2021届毕业生曲得伸任青岛发多维化妆品有限公司亚马逊平台运营主管，独立运营公司欧美市场，年度营销总值占公司市场总值50%。

下一步，学院将围绕我省和学校应用型本科高校建设标准和建设任务，提升应用型英语人才培养质量，更好为区域产业升级和结构调整需要服务。